Resultados para: «explotacion-forestal»
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explotación?
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· Ficha de clase
Semejantes pero diferentes
describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
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· Ficha de clase
Semejanzas entre los seres vivos
obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros …
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· Ficha de clase
En un futuro...
comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.
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· Ficha de clase
Las señales del semáforo
Aprendizaje esperado:
Participa en la exploración de señalizaciones.
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· Ficha de clase
Transitando por la vía pública
Aprendizaje esperado:
Participa en la exploración de señalizaciones.
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· Ficha de clase
¿Y cómo saludo?
Aprendizaje esperado:
Participa en la exploración de expresiones de saludo
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· Ficha de clase
Los objetos del hogar y su localización
“A Strange House in the Forest” /
A girl and a boy walk through the forest.
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· Ficha de clase
Review 1
Participa en la exploración de señalizaciones. Reconoce partes del cuerpo por su nombre.
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· Ficha de clase
Recordemos canciones, rimas y cuentos
From the sea let's go to the forest, where a story took place. / Del mar vamos al bosque.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
This story takes place in a forest. / Este cuento toma lugar en el bosque.
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
The ugly duckling walked through the forest; suddenly he saw a cabin.
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· Ficha de clase
Recordemos canciones, rimas y cuentos
From the sea let's go to the forest, where a story took place. / Del mar vamos al bosque.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
This story takes place in a forest. / Este cuento toma lugar en el bosque.
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· Ficha de clase
¿Y cómo saludo?
Aprendizaje esperado: participa en la exploración de expresiones de saludo, cortesía y despedida.
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· Ficha de clase
Transitando por la vía pública
participa en la exploración de señalizaciones.
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