Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Diseña una imagen “poderosa” y utiliza adverbios (palabras que indican cómo, cuándo y dónde se realizan las acciones) y adjetivos

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Las dos caras de la moneda

Qué dificultad, eso de estar con “me dijo, le dije, dile” es muy complicado.

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¿Cuál de todos?

Te voy a contar un dilema: Mi tío saldrá de viaje, por cuestiones laborales y me pidió que le ayudará a empacar un poco de

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Saltos de rana calva

Pero ahora mi salto es de 50 centímetros, ¿Cuántos metros recorrería si diera siete saltos de rana?

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La tabla gimnástica y el desfile

cuadriculado representa el patio de la escuela, donde les solicite a los alumnos y alumnas que recordaran la posición que les diera

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Diferentes rutas en un mapa

Entonces le pedí que me diera las indicaciones para llegar; saqué papel y pluma y anoté sus indicaciones.

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Los decimales y la comida mexicana

Si la receta te dijera que se usa una quinta parte de un kilo para hacer una sola porción de machaca, ¿Cuál marca escogerías

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Dibujando mis vivencias

Para darte la bienvenida dile a tu mamá o papá que te lean el siguiente cuento titulado Matías dibuja el sol de Rocío Martínez

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Juguemos con ritmo

Inténtalo, dile a mamá o papá que te los presten y que te ayuden a realizarlo.

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Mi monstruo quedará así

Aprendizaje esperado: Diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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Vestuario en construcción

Aprendizaje esperado: Diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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Un vestuario colorido

Accesorios, antifaz, mascadas, diadema, zapatillas. Actividad 2.

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Diseño de vestuario

Aprendizaje esperado: Diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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Así se vive el arte

Pregunta a un adulto si en tu comunidad o lugar donde vives hay alguna expresión artística significativa y dile que te platique

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Nuestro monstruo y su creación

Aprendizaje esperado: Diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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