Resultados para: «contexto-similar»
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Así como las huellas dactilares ayudan a identificar a las personas, algo similar ocurre con los átomos, sólo que en los
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Los griegos fueron los primeros en preguntarse de qué están constituidas las cosas introduciendo el concepto de átomo, cuyo
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Se mezclan en la probeta, pero antes contesta la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
https://i2.wp.com/www.massaludfacmed.unam.mx/wp-content/uploads/2018/04/infografiadiaplanetatierra-01.png?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Permite modificar la cantidad de soluto y de disolvente en una mezcla y puede ser de gran utilidad para la comprensión del concepto
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
la plataforma educativa del Instituto Politécnico Nacional, en donde podrás investigar acerca de la importancia del concepto
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
importancia de las vacunas como una medida preventiva de enfermedades.Realiza una segunda actividad.En tu cuaderno, anota y contesta
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Reflexiona sobre cómo aplicar este conocimiento a tu contexto inmediato.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
Si quieres conocer más acerca de la experiencia de México y el establecimiento
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
, con mucho cuidado para evitar los accidentes, diversas mezclas en recipientes y observar sus propiedades, de manera similar
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Precauciones:
No ingerirse
Evite el contacto con los ojos y boca.
Manténgase fuera del alcance de los niños.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
Contesta las siguientes preguntas:
¿Para qué necesitas saber la concentración de una mezcla?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Contesta el siguiente diagrama siguiendo el orden de la numeración, el apartado 5 lo puedes hacer atrás de la hoja, donde
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué habilidades y conocimientos científicos pusieron en práctica?
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