Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

en la “o” Como puedes observar, hay algunos problemas de puntuación y de tiempos verbales, algo parecido

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Aprendamos a vivir y convivir

identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.

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Analicemos lo que consumimos

identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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(Bilingüe)

¿En cuál de los siguientes párrafos se indica cómo se divide la Sierra Mazateca?

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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¿Qué vamos a leer?

Ahora observa cómo queda la tabla: En primera parte se pusieron, los personajes, sus características y el escenario.

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Vamos a exponer

Se coloca en la parte de arriba, con letra grande y de color.

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Preguntas y más preguntas

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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Preguntas y más preguntas

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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En mis propias palabras

En mis propias palabras

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Entre escritores nos vemos

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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Tejiendo telarañas

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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