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Ficha: Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos

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Ficha: Me siento bien

identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participa en la construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participa en la construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente

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Ficha: Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

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Ficha: Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

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Ficha: Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

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Ficha: Nos toca a todos

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

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Habilidades frente el conflicto

Cuando se tiene un conflicto, el diálogo es necesario para resolver diferencias y encontrar acuerdos.

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Hacer de los conflictos una oportunidad

muestra cómo en las relaciones sociales y de convivencia se muestran conflictos; qué hacer y cómo se pueden construir acuerdos

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Ficha: “Entre todos tomamos acuerdos”

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Ficha: “Entre todos tomamos acuerdos”

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios

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Ficha: ¿Qué es el Estado de derecho democrático?

su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos

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Ficha: ¿Qué es el Estado de derecho democrático?

su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos

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