Resultados para: «verbo-tener»
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verbos?
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Se te recomienda tener a la mano tu libreta de apuntes, lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto, así como cuentos o leyendas para realizar su adaptación; éstos
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
coevaluación, que es una forma de poder aportar al trabajo de alguien más, a través de los diversos puntos de vista que puedes tener
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· Ficha de clase
De los aciertos y desaciertos se aprende
También se te recomienda tener a la mano las comparaciones que hiciste sobre notas informativas, así como tus entrevistas
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· Ficha de clase
Aventuras en el tiempo //Repaso
estas recomendaciones, te sugerimos que busques por tu parte cuentos relacionados con el tema de hoy; para ello, debes tener
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Para tener un panorama más amplio de los derechos de autor, te invito a revisar el siguiente video del segundo 0:47 al 2:
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Te será de gran utilidad al momento de estudiar para un examen o tener que recordar información sobre una práctica de cualquier
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Se continuó girando la ruleta hasta llegar a la tirada número 100, observa que la gráfica de barras no deja de tener
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
compraban con mayor frecuencia las alumnas y alumnos, y para agregar nuevos productos encuestaba a los alumnos, con ello podía tener
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
Para poder tener toda esta información organizada, se puede realizar una tabla en donde se registra el modelo, año, color
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· Ficha de clase
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
observaste dos tipos de ecuaciones:
ax+b=c y ax+b=cx+d
No pierdas de vista que en las ecuaciones puedes tener
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Considera tener cuidado en la representación algebraica de un enunciado, ya que, al leer y analizar el texto del problema
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Analicemos:
Hay que tener claro que nuestra variable independiente es el tiempo x = 30 y nuestra variable
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· Ficha de clase
Encriptando frases
Es por ello que debes tener siempre presente que una incógnita sólo puede representar ciertos valores, en cambio, una variable
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
, ¿es posible tener un porcentaje mayor con respecto a 100%? De ser posible, ¿cómo se calcularía?
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