coleccion · Ficha de clase

De compras...

Aprendizaje esperado: identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10

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Una semana de actividades

No mamá ¡Pues entra en casa y la verás!

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Detectives de números

La hora del concierto es a las 11 de la mañana, el asiento es el número 3 y por la puerta que hay que entrar es el número

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¿Cuántos faltan para…?

Coloca el aro entre ustedes, la caja de los bloques también tiene que estar entre los dos para que puedan tomar.

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El cuarto de juegos

Por ejemplo, este objeto está delante del bote de juguetes, y entre el robot y el oso de peluche.

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Números aquí, números allá

Es probable que el boleto para entrar al campo cuesta 6 pesos.

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¿En dónde?

Hazlo una última vez y coloca el juguete entre las sillas.En la siguiente actividad canta y baila la canción: “Adentro, afuera

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De compras...

Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Jugando y contando

Énfasis: compara para identificar, entre tres pequeñas colecciones (no más de 6 elementos), cuál tiene más objetos.

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Juego y mido

, los demás jugadores deberán alejarse y cuando digas “stop” se quedarán en ese lugar, para medir la distancia que hay entre

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¿Dónde están?

La siguiente pista está “lejos” de la mesa pequeña y “entre” las dos plantas.

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¿Cuántos nos tocan?

En ese momento se despertaron sus 3 hermanos quienes también tenían hambre y decidió repartir la comida que tenía entre los

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

En México hay una gran variedad de animales que se comen, como: charales, chapulines, acociles entre otros.

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¿Qué nos dicen los números?

números es en un concurso de baile en el, todos los concursantes tienen un número en la espalda, en los boletos para entrar

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Ordenando los números

Énfasis: encuentra que, entre más elementos tiene una colección, se avanza más en la sucesión numérica.

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