coleccion · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

Contesta con respeto las preguntas que te planteen, pero si no saben alguna respuesta, no te preocupes, acéptalo así, con

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.

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¿Cómo escribo la recomendación?

¿La recomendación cuenta toda la historia? ¿Por qué crees que es así?

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¡Ya lo puedo escribir!

Mi sobrina Marisol está muy contenta, porque ya puede reconocer y escribir algunas palabras.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Modifica los cuentos y comparte tus historias con tu familia. ¡Se van a divertir, ya lo verás!

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Para poder avanzar en la historia. 

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

MA, CAMA contesta Rosita, Josecito contestó ALMOHADA. ¿Qué opinas?

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¡Tengo la versión final!

Escribe por qué te agradó esa historia y no otra.

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Escribimos juntos

¿Están contentos? ¿Felices? ¿Sí?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Retoma la historia del niño que leía y leía su libro sobre los animales, esa historia narra cómo el protagonista lee con

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Rimas sin igual, con letras al final

v=131rxfOldn8&t=10 ¡Hicieron toda una historia rimada! ¡Así es!

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Pánfilo dice: La historia se va a tratar de un animalito llamado tlacuache.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Por último, vuelve a observar la historia El libro sobre libros del conejo Mateo.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Una historia muy parecida a la historia de Lucy, para conocerla, observa el siguiente video.

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