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Pendiente y tangente

donde se encuentran la hipotenusa y el cateto paralelo al eje de las abscisas.Si observas con cuidado, se nota que los lados

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Sucesiones aritméticas

Resulta largo hacerlo del modo anterior; sin embargo, puedes encontrar una expresión algebraica general que permita encontrar

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Calculando cuadrados

Si aumentas dos rectángulos en dos de los lados del cuadrado anterior, cuyo ancho es de una unidad, y el largo “x” para hacer

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Calculando (x + a) (x + b)

Se requiere que formes un rectángulo de lados 3 por 4. El resultado es de 12 unidades.

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Función tangente I

Un triángulo consta de seis elementos —tres ángulos y tres lados—, para utilizar una función trigonométrica es muy útil conocer

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Función tangente II

Dados dos lados y el ángulo comprendido, encontrar el tercer lado y los otros dos ángulos.

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Pendiente y tangente

donde se encuentran la hipotenusa y el cateto paralelo al eje de las abscisas.Si observas con cuidado, se nota que los lados

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Sucesiones aritméticas

Resulta largo hacerlo del modo anterior; sin embargo, puedes encontrar una expresión algebraica general que permita encontrar

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Calculando cuadrados

Si aumentas dos rectángulos en dos de los lados del cuadrado anterior, cuyo ancho es de una unidad, y el largo “x” para hacer

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Calculando (x + a) (x + b)

Se requiere que formes un rectángulo de lados 3 por 4. El resultado es de 12 unidades.

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

Lo que significa que el terreno tiene 160 metros de largo por 160 metros de ancho.

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Aplicando la fórmula general I

Se designó a “x+8.5” como el largo, entonces se tiene 5+8.5 igual a 13.5 metros de largo.

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Aplicando la fórmula general II

Y el cartel final tiene “x” de ancho y 15 metros de largo. Es decir, 13 metros de ancho y 15 metros de largo.

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Es un cuadrado, sus lados son iguales. La fórmula para calcular el área es, lado al cuadrado.

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Sólidos de revolución

Y de los lados AC y BD resultan dos círculos que son las bases del cilindro.

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