coleccion · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

La mayor parte de los datos se generan a partir de su recopilación y registro, a través de encuestas, conteos, sondeos, etcétera

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Traza el segmento que parte del punto “A” al punto “P subíndice 2”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

pueden unirse en los lados de las caras que se encuentran en los extremos, pero, los cuadrados que se encuentran en la parte

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

, ¿qué parte de la lámina rectangular corresponde a la altura del cilindro?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Probabilidad

parte para B, es decir, 16 pesos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El rango

solamente considera los valores extremos de la población o muestra e ignora todos los demás, perdiéndose así, la mayor parte

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Interpretación de datos II

Para formar el polígono se unen, en su parte más alta, los puntos medios de las barras mediante segmentos de recta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

Por otro lado, la media aritmética dista mucho de la concentración de la mayor parte de los salarios.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

La estadística es un saber que se ha vuelto parte de nuestra vida cotidiana.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Por otra parte, la probabilidad teórica nos dice que la moneda tiene dos caras y que la probabilidad de que caiga una u otra

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La desviación media II

Como parte de su proceso de control de calidad, para garantizar la satisfacción de los clientes con su servicio, se toma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Como pudiste ver, se trató de una ruleta dividida en 5 partes iguales.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las funciones

Por otra parte, dado que en esta situación la constante vale un quinto, al sustituirla por la “k” obtenemos “y” es igual

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La multiplicación y la división

Como estas 2 fracciones sólo son diferentes en su parte fraccionaria, podemos comparar estas partes y así deducir si falta

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La proporcionalidad

cantidad de alimento en los paquetes al doble o al triple, ¿el número de paquetes disminuye a la mitad o a la tercera parte

Ver coleccion