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Yo digo que primero va...

Aprenderás a organizar información para una mesa redonda, de tal manera que tus intervenciones dentro de la mesa redonda

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Para que quede mejor

La verdad es que sí se nota una gran diferencia entre el primer comentario y el segundo, pues en el segundo ya contiene un

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Para hablar con propiedad

La primera, suena como a algo que se diría en un acto muy formal, la segunda es para alguien que conoces muy bien, porque

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Ajustar para organizar

La segunda propiedad textual es: coherencia.

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Expresémonos en orden y con coherencia

Más adelante encuentras otro marcado en color amarillo: después, que del mismo modo pertenece a los ordenadores.El segundo

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La actitud y la emoción del narrador

Di los primeros pasos seguido precisamente por un borrego que se salió del corral.

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¿Me podría explicar a profundidad?

En cambio, la segunda pregunta sí, ya que ayudaría a aportar más información y dialogar sobre el tema, pues promueve la reflexión

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Ahora le toca el turno a…

las participaciones y la información que resulte de los expositores, y llevar todo con un orden para que así las intervenciones

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Que quede registrado

Para adquirir más habilidades y sugerencias, te recomendamos buscar en tu libro de texto de Lengua Materna, segundo grado

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Y qué tal si lo hago así

¿Qué te parece, si se revisa la segunda parte del texto?

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Con esta corrección queda mejor

Y el último es la novela, porque se ven párrafos y texto seguido. ¿Cómo te fue con la actividad?

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¿Quién va primero?

En esta sesión aprenderás a generar intervenciones para organizar y estructurar una presentación de textos.

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Por ejemplo, una lista de cotejo, que es como su nombre lo indica, un listado de aspectos a evaluar, seguido por columnas

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Con ayuda, el texto queda mejor

Segundo fragmento. https://youtu.be/aeE_tw_BLA4 Revisa del tiempo 03:09 al 03:36.

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¿Qué le faltará a mi resumen?

Se utilizan los signos de puntuación adecuadamente, como el punto y seguido o punto final, así como la coma después del nexo

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