Resultados para: «llamas»
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Por ejemplo, la que dice a: ¿Por qué le llaman el planeta azul?
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Las siguientes preguntas: ¿Por qué el metro tiene llantas, pero dicen que es un tren? y ¿Qué es un meteorito?
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Las siguientes gráficas se hicieron a partir de unas encuestas aplicadas en la Ciudad de México, cuando todavía se llamaba
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
opinión; en los textos escritos, que pueden ser periodísticos, históricos, o científicos; por ejemplo, existe un tipo llamado
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Su piel y su dormir
son las llamas y el humo.
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
conforman la mayor parte de la vegetación también la sombra que producen y, por ende, la vegetación que crece entre ellos, llamada
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Se llama “El lobo y el cordero”.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
En la clase de hoy hablaremos de los conocimientos de los pueblos indígenas sobre la llamada medicina tradicional y
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Para ello, utilizan la información que notaste; con ella, construyen algo que se llama “argumento” y este tiene que estar
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
A eso se le llama rima consonante.
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· Ficha de clase
Para decirlo bonito
¿Has pensado por qué puede pestañear en la sombra una mamá que llama a sus hijos?
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
La semejanza puede ser imaginaria: “Me enciende”, no significa que alguien arda en llamas al enojarse.
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
Las puntas que le dan su forma son como llaves que le facilitan la entrada hasta el material genético de las células.
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· Ficha de clase
Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación
Otras producen sustancias llamadas anticuerpos, que son proteínas encargadas de contrarrestar los microorganismos y virus
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· Ficha de clase
La importancia de la información
“thi yei’a chuu” ku
“ku kaain tha ndajidithjaan
¿Y a ti, qué tema te llama
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