Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Luego habrá que pensar en ¿Quién?

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La creación de nuestro producto o servicio

Estas dos líneas únelas con una línea diagonal. Ahora repite estos pasos en el rectángulo B.

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Terminemos nuestro proceso técnico

En el antiguo Egipto, este material fue empleado en las construcciones; era fácil de obtener, ya que existía una isla rica

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Hugo vive en la ciudad.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

en el agua y en los suelos.

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Te invitamos a escribir los conceptos clave de esta sesión en tu glosario.

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

En cuanto a sus implicaciones en la naturaleza, Hugo, dispone de materiales que sean amables con el ambiente, como lo son

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¿Qué sabes de...?

apuntes como éste, en el portal de Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

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Programación (TEC2°S)

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¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?

¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?

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Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

Algunos otros, por ejemplo, utilizan formas en las que predomina la línea curva, como en la danza.

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Tras la ventana del arte

Muy similar pasa en la danza, en conciertos musicales o en el circo, que son otras expresiones de las artes escénicas.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Trabajar de manera integral las artes es la posibilidad de no sólo pensar y trabajar en una sola línea, sino hacer uso de

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