coleccion · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Qué diferencia este mar del que estuviste.

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Te ha pasado, ¿Que tu lugar de trabajo está desordenado y hay cosas tiradas por todas partes?

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Me conozco, me valoro y me cuido

Identificar los rasgos que te gustan de tu propia persona es una parte muy importante, pero otras partes importantes son:

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

En la siguiente página dice: Imagina que vas de paseo con tu familia a un bosque.

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Tengo ideas, sentimientos, deseos y necesidades y las otras personas también.

Énfasis: identifica sus ideas, sentimientos, emociones, deseos y necesidades, así como las de sus pares, amigas, amigos y

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

¿Cómo crees que se sentirían tus padres si te hubiera pasado algo así?

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Nos cuidamos

cuidarte en tu comunidad, como cuando aprendes que para cruzar una calle debes mirar a ambos lados, para asegurarte de que no pase

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Los datos que me dan identidad

que es un derecho contar con un documento oficial, expedido por las autoridades que vale tú nombre, el nombre de tus padres

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Niñas y niños tenemos derechosf

Los derechos de niñas y niños están en todas partes.

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¿A quién le comparto mis datos?

Y que no te pase como a Paco y así ejerces tu derecho al cuidado y la protección.

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Mis decisiones en la escuela

Dejar tus útiles escolares por todas partes. Tarjeta roja.

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Me organizo para aprender mejor

Eso está muy mal. No está bien vivir así.

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Todos participamos

Es muy peligroso dejar todo regado por todas partes. El desorden siempre lleva a más desorden, es como las mentiras.

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Mis tradiciones y costumbres

O por qué se cantan los himnos de los países que se enfrentan en un partido de futbol o por qué los uniformes deportivos

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

Estas tradiciones se transmiten de una generación a otra: los abuelos se las enseñan a los padres, y los padres a los hijos

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