Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¿Quién será?

Les preparan alimentos a sus hijos, trabajan fuera y dentro de casa, van a muchos lugares, cuidan a sus hijos.

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¡Cuidado con Caperucita!

Sería muy bueno que pudiera escribirla como si fuera su cuento, si no trata de eso la narración que vas a leer, lo que ella

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Me reanima mi rima

Te proporcionare algunas palabras y tú dependiendo de la terminación de la palabra, buscarás una que rime con ella, e iras

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Rima, canta, transforma y crea

Aquí hay unas palabras, para que escojas algunas e intentes modificar la canción, sustituyendo las palabras para hacer las

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Avanzo en mi descripción

Graciosa, atareada, brillante e inquieta y debajo de esto hace un dibujo.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

al leer casi cualquier material (manuales o instructivos, folletos, libros, periódicos, revistas) te servirá muchísimo fuera

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Anagramas

Muy bien, tiene 8 letras: a - n - i - m - a - l - e - s. Se puede formar la palabra sala.

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Sapos y otros bichos que riman

Énfasis: escucha el poema para comprender su significado e identificar la musicalidad a través de la identificación de las

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

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El informador

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Debe empezar con la ‘e’ minúscula, ya que no es un nombre propio ni está escrita después de algún punto.

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Crucigramas

Empezó con e, falta la L, para que diga LO y T, para que diga TE. ¿Cuál es la siguiente imagen?

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Rimando ando hasta bailando

Énfasis: escucha un poema para comprender su significado e identifica la musicalidad a través de la identificación de las

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

y al final la AE s t r e l l a sSi yo fuera pequeña sería una... _ _ _ _ _ _ _También te voy a decir la primera y última

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