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Para que las palabras no se las lleve el viento

Para saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo de secundaria, Lengua Materna Español.

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El español: una lengua muy internacional

México es el país con más hablantes del español, seguido por Colombia y España.

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Leyendas: espejos de la historia de México

Y la segunda imagen del jinete a “La leyenda del Charro Negro”, un relato muy conocido en México.

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La estructura de los documentos administrativos

El contrato tiene una estructura y una serie de funciones particulares, las cuales se muestran en seguida.

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Por tu nombre te conozco

subtítulos para comprender cuál es su función.En la primera columna se colocará el trámite o gestión realizado, en la segunda

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Quien trata y contrata, a cumplir se ata

La definición de contrato y la de contrato de compraventa son distintas; la primera es un término general y la segunda es

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¡Mucha atención con los detalles!

Segundo, que, en el incumplimiento de uno de esos acuerdos, sirve como prueba ante una instancia que tenga validez oficial

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Antes de firmar… hay que revisar

Segunda: Comunicar para transmitir y dar a conocer sus actos al ciudadano o a las propias administraciones.

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La ley de párrafo a párrafo

minúsculas, y siempre inician con un numeral escrito con letra, en este ejemplo, se observan los ordinales: PRIMERA y SEGUNDA

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Un tema y su diversidad de textos

Ahora que se ha elegido el tema, continúa con el segundo aspecto, que es: “Crear preguntas sobre un tema”.

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El imperativo en documentos administrativos

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo de secundaria.

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Comunicándonos entre viñetas

Observa la siguiente imagen sobre los personajes que crearon algunos alumnos de segundo de secundaria.

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La diversidad hispanoparlante

Esto sucede porque se adaptó del vocablo francés: fraise.

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La leyenda, expresión de la tradición oral

La imagen en la que se presenta una figura sobre un lago puede recordarte a la leyenda de “La llorona”; y en la segunda,

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Cuéntenme una vida

Esto quiere decir que, primero salió de Francia, e inmediatamente después comenzó sus estudios del arte renacentista.

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