Resultados para: «representante-de-grupo»
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· Ficha de clase
¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?
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· Ficha de clase
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Programación (VS2°S)
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
En el mismo orden de ideas, está la canción de “La llorona” que proviene de una región del istmo de Tehuantepec, del estado
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Te permiten relacionar ese presente de manera inmediata y sin intermediarios, con el conocimiento de ti mismo y de la experiencia
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Es decir, el color se puede apreciar de dos maneras:
Uno, como resultado de la separación de los colores de la
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
Los recipientes llenos representan la esperanza de verse con mucha alegría.
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
De viaje con nuestra imaginación
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
A pesar de que cada artista puede tener su propia visión, logran ponerse de acuerdo y juntos expresarse alrededor de algún
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
El mural de mis emociones
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
Es la forma que tiene de expresar su percepción del mundo, de acuerdo a su propia inspiración.
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· Ficha de clase
Arte en contexto
cultural de México y de la humanidad, y una de ellas es el zapateado?
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
¿Sabías que el rap surgió como una forma de expresión en ciertos grupos urbanos y tocaban temas sobre problemáticas sociales
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
o un cuento de terror?
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
Municipio de San Mateo del Mar, Oaxaca Mi son andeon ndiüc (El son de la muerte de la serpiente) Huave.
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