Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?

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Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

Por ejemplo, en la pintura, no es lo mismo crear una acuarela que un óleo o, en la escultura, modelar una pieza de barro

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Tras la ventana del arte

Te permiten relacionar ese presente de manera inmediata y sin intermediarios, con el conocimiento de ti mismo y de la experiencia

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Jugando con el tiempo y el espacio

Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.

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Color y movimiento en las artes

Todo esto permite continuar comprendiendo su origen y su aplicación práctica por medio de su uso y su composición.

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Miradas y percepciones

la escultura de Auguste Rodin https://search.creativecommons.org/photos/c22f2e84-2ed0-4a51-8f7b-a049e7964b42

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De viaje con nuestra imaginación

De viaje con nuestra imaginación

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El arte en colectivo

En primer lugar, se necesita un texto, que correrá a cargo de un escritor, que en el teatro se le conoce como dramaturgo.

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El mural de mis emociones

El mural de mis emociones

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El arte en mi mundo

Toma nota de los conceptos ya que te ayudarán a apreciar y reconocer las obras de otros artistas y a practicar la actividad

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Arte en contexto

cultural de México y de la humanidad, y una de ellas es el zapateado?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Investigarás obras artísticas contemporáneas procedentes de diferentes disciplinas para explicar algunas de sus características

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El arte y mis emociones

El Reto de Hoy: Te sugerimos realizar la actividad antes descrita con tu familia, practica los movimientos sincronizados

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Mis sentidos y el sonido

Practicarás un poco para despertar tu sensibilidad. ¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar?

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