Resultados para: «maquina-simple»
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máquina?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Consideren que siempre recorre 16 kilómetros por litro.
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
En la multiplicación de polinomios se emplean siempre estos cuatro elementos para realizar la operación.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
El término “x” al multiplicar en ambos lados de la igualdad, se cancela siempre y cuando “x” sea diferente de cero.
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
Los números de la sucesión mantienen una relación entre sí, por ello siempre es posible encontrar el siguiente término de
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
La primera diferencia siempre va a ser igual a “3a” + “b”, y “2a” va a ser igual a la segunda diferencia.
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
No siempre se tiene una sola pieza de “x” cuadrada pueden ser más piezas.
Observa otro ejemplo.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
ahora factorizas 2 positivo de los otros dos términos y obtienes 2 que multiplica a (x+12)Siguiendo el procedimiento siempre
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Este “paso a paso” es útil para tenerlo siempre presente.
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· Ficha de clase
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
El reto de hoy:
Siempre que te sea posible, comparte tus anotaciones con tus compañeros y tu maestra o maestro.
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
De ese modo, se forma una gran burbuja alrededor de esa persona.Suponiendo que el movimiento del aro siempre está alineado
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
En la multiplicación de polinomios se emplean siempre estos cuatro elementos para realizar la operación.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
El término “x” al multiplicar en ambos lados de la igualdad, se cancela siempre y cuando “x” sea diferente de cero.
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· Ficha de clase
Secciones de corte
Los relojes de arena son un ejemplo simple de este tipo de curvas.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Se concluye que es directamente proporcional la altura con el volumen, siempre y cuando la base no se modifique.
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· Ficha de clase
Volumen del cono
Esto, siempre y cuando tengan las mismas medidas la base y la altura.
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