Resultados para:«estilo-colonial»
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¿Quisiste decircolonias?
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Para que todo esto te quede más claro vas a realizar distintos tipos de carteles.
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· Ficha de clase
Palabras compuestas y algo más…
La pobre nunca había estado en catedral.
Las otras letras la acallaron.
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· Ficha de clase
¿Qué es, qué es?
Santiago del Estado de México: Que se habla de algo, que solo puede verse con un microscopio.
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· Ficha de clase
Notiemoción
Esta situación, no sólo es en tu colonia, ni en tu estado, o en tu país, es en todo el mundo que los niños han dejado de
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
Esto es lo que puedes hacer con cada una de las otras dos columnas.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
¿crees que esto sea un periódico? ¿que el conejo haya visto la noticia aquí?
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· Ficha de clase
Informo en mi lengua
Conocerás un poco más acerca de la comunidad hablante de la lengua Pame o Xi'iuy del Estado de San Luis Potosí.
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· Ficha de clase
Escribo con ayuda
v=IqWpkMR75jk&feature=emb_logo
Has estado muy atento ¡Reconociste al maestro Pedro de la lengua Náayeri!
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· Ficha de clase
Nuestro álbum de infografías
Una vez entendido esto, coloca los trabajos que hiciste.
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
: “los músculos, huesos y las articulaciones nos permiten movernos” ya que hablan de lo que se requiere para movernos; esto
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy
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· Ficha de clase
Lobo, ¿estás ahí?
El reto de hoy:
¡Qué bueno estuvo!
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· Ficha de clase
Selecciono, corrijo e ilustro
Esto es muy difícil de notar porque cuando hablas no haces esos espacios al hablar así que no te desesperes, poco a poco
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· Ficha de clase
¿Por dónde comenzamos?
Todo esto, debes anotarlo en la columna, ¿Dónde investigar?
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
en el siguiente ejemplo: Pueden jugar dos personas, en este caso juagaran la maestra Luz y Marco de primer grado del Estado
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