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Ficha: Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

colabora en la construcción de acuerdos con las autoridades de la casa, el aula y la escuela para la resolución de conflictos

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Ficha: Me relaciono en igualdad con respeto

establece relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones

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Ficha: Me siento bien

identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan

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Ficha: Palabras polisémicas: iguales y distintas

reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.

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Ficha: Palabras polisémicas: iguales y distintas

reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.

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Ficha: Palabras polisémicas: iguales y distintas

reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.

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Ficha: Palabras voladoras

explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos.

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Ficha: Para buscar información necesitamos

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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Ficha: Para buscar información necesitamos…

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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Ficha: Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participa en la construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

participa en la construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente

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Ficha: Para quien tiene miedo, todo son ruidos

valora las diferentes reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo, y las regula de acuerdo con el estímulo

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Ficha: Para usar la biblioteca debemos…

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II.

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Ficha: Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano de acuerdo con los principios, mecanismos y procedimientos

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