Contenido · Ficha de clase

Programación (VS2°S)

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Veo, escucho, siento y opino

En el mismo orden de ideas, está la canción de “La llorona” que proviene de una región del istmo de Tehuantepec, del estado

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Tras la ventana del arte

cotidiano del estado de Veracruz.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.

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Color y movimiento en las artes

Todo esto permite continuar comprendiendo su origen y su aplicación práctica por medio de su uso y su composición.

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Miradas y percepciones

Explorarás diferentes momentos históricos, por diversas obras y estilos de arte.

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De viaje con nuestra imaginación

De viaje con nuestra imaginación

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El arte en colectivo

Énfasis: Explorar su estado de ánimo durante la cuarentena e indagar las emociones de los demás, para imaginar

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El mural de mis emociones

El mural de mis emociones

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El arte en mi mundo

Es momento de poner en práctica lo que aprendiste, usa tu propia técnica y estilo.

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Arte en contexto

Esto fue inspiración de muchos para poder generar un arte más participativo, es por eso que hoy en día puedes observar diversos

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

la actualidad como la ecología, estilos de vida, así como los conflictos actuales.

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El arte y mis emociones

o un cuento de terror?

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Mis sentidos y el sonido

artísticas; todo esto para buscar diferentes formas de expresión.

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¡Fiesta y algarabía!

Juega a ser otra persona o a resaltar o modificar algunos de tus rasgos de carácter.

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