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Lleguemos a un acuerdo

Bien para dar respuesta a las preguntas anteriores y tengas mayores elementos para ello, observa y escucha una situación

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

para revisar esta situación, observa el siguiente video en el cual la profesora Nancy Castillo, hace referencia a las preguntas

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El camino de la solución es la disposición

Se te pregunta: ¿hay divergencias entre el gobernante y los grupos étnicos que gobierna?

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La identidad de nuestro país

Hay otra pregunta que surge a partir del video, esta pregunta es: ¿por qué en el video dijeron que todas las personas tienen

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Conocer una época a través de la poesía

Observa el siguiente poema, que se conoce como “Contiene una fantasía contenta con amor decente”, de Sor Juana Inés de la

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

2.- ¿Qué son las preguntas abiertas y las preguntas cerradas?

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Asignatura de Repaso: Lengua Materna

Revisa las siguientes preguntas Me gustó el programa de radio, pero no sé si realmente es necesario hacer el guion radiofónico.Claro

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Repaso: biografías y autobiografías

El reto de hoy: Comenta la pertinencia de contestar y analizar los aspectos propuestos en la autoevaluación de tu libro.

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Puro cuento…

Explorar el texto por medio de preguntas sobre el tema o el autor.

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Deshilando la trama

A veces no sabes qué contestar o te confundas con el tema de la historia.

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Cartas personales a familiares o amigos

Responde a las siguientes preguntas: ¿Has recibido y/o enviado alguna carta personal de forma postal y/o electrónica?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

También se emplearon conectivos lógicos para articular y contrastar los párrafos y las ideas.

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Un reportaje sobre tu localidad

Es importante que te plantees algunas preguntas que orienten la consulta de diversas fuentes de información, por ejemplo:

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

PREGUNTAS OBRA DE TEATRO CUENTO ¿Cómo se presenta a los personajes?

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

información, lo cual implica, a la vez, fomentar habilidades que te permitan comprender lo que seleccionan, analizan, contrastar

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