Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

También debes crear un guion de apoyo para seguir una secuencia al momento de presentar la información.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¡Seguro! La risa es benéfica para la salud: ¡Ju atwame türi emo bechïbo pake at´leenake!  

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La radio como herramienta de comunicación

diversos temas, distintos a las noticias, siempre y cuando lo hagas con base en un  guion radiofónico que te ayudará a seguir

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Hagamos una historieta

¿Cuál es el guion a seguir? Esto es, la conceptualización o planeación de la historieta.

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Reviso mi historieta

Es por eso que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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El nombre de mi comunidad

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.   ¡Buen trabajo!  

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Aprendo a organizar información

Te invito a seguir aprendiendo sobre los formatos textuales.  

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.    

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Festejos en mi comunidad

preparan la comida y la bebida, los hombres juntan la leña, ayudar a cortar en trozos la carne antes de cocerla y ayudan a servir

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Para qué y quién escribo

Aun estando a la distancia puedes seguir mostrando tu amistad y cercanía con tus amigas y amigos.

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De principio a fin

Los niños ayudamos a pastear a los borregos, los llevamos a un lugar seguro y libre para que coman hierba del campo y puedan

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Un texto para cada situación

Ahora sabes que cada texto puede ayudar o servir para cierta situación.

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Mi lectura

En esta sesión, seguirás aprendiendo a leer en voz alta.

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¡Ya amaneció!

Seguirás la lectura de un texto, para ello es necesario que el adulto que te acompañe de lectura en voz alta con la entonación

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Una copia con sentido

En este caso, te pido que copies e ilustres las instrucciones sobre, ¿Cómo realizar un juego?

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