Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Podríamos dividirla en 2 partes iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Por ejemplo, 4.0 es lo mismo que el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01 Todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta II

que la suma de sus cantidades es igual a 42.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo?

-Ya ves que todos son iguales. ¿Por qué no te buscas un lindo trazo recto y sientas cabeza?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juega con actitud positiva…

Cuando se tiene la misma cantidad de fichas y de signo contrario, se reducen a cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca del mejor valor

Énfasis: analiza la conveniencia de señalar la media aritmética, la mediana o la moda como cantidad representativa de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sigue?

Esta sucesión es igual a la que piden en el primer desafío de la página 115 Con la única diferencia que ahí anotan 0.5 en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partes de una cantidad

Partes de una cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Asignatura de Repaso: Matemáticas

esa cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Entonces la cantidad 1 ½ de metro es igual a 1.50. Escribe la respuesta en la tabla, según corresponda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Entonces la cantidad 1 ½ de metro es igual a 1.50. Escribe la respuesta en la tabla, según corresponda.

Ver contenido