Resultados para: «forma-cultural»
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Aprendizaje Esperado: reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
Grupos culturales del mundo
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Minorías culturales del mundo
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Patrimonio cultural de la humanidad
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad.
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
En esta sesión revisarás un tema de gran interés relacionado con las formas en que se obtienen diferentes productos en distintos
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Recuerda que vamos a formar el proceso de transformación de la madera.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en el mundo
Este es un ejemplo de la relación entre la cultura de los pueblos y la producción ganadera.
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· Ficha de clase
Origen y destino de los productos
Para que esto quede más claro, realizamos un ejercicio sobre la forma en que se produce el chocolate.
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· Ficha de clase
“Recursos energéticos en el mundo”
Ojalá con las formas alternativas de energía esto pueda resolverse.
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· Ficha de clase
La producción industrial en el mundo
que, si bien la industria ha favorecido un modelo de vida del ser humano, hasta el punto de modificar para siempre la forma
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
de los países con el intercambio comercial y cultural de los pueblos del mundo.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
esas son ideas que tienen que ver con el tema de hoy: El comer, el jugar, es decir, la alimentación y la recreación que forman
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