coleccion · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Existen posturas tradicionales y negativas frente a los conflictos, frecuentemente se piensa que: Lo mejor es

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Ahora, piensa qué harías si te encontraras en el lugar de María, pero partiendo de un principio muy importante: tomar decisiones

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

El artículo 6 habla sobre la manifestación de las ideas, es decir, toda persona tiene la libertad de expresar lo que piensa

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Piensa en el “Caso trabajadores de la hacienda Brasil verde vs.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Piensa en tu ejemplo del periodo de clases presenciales.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

e=ZULs3e Reflexiona la frase, “la piedra angular es el respeto”, lo cual hace un buen ambiente de clase.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Piensa en el caso de Rogelio.

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Valoremos la igualdad

Piensa en el caso de las mujeres, ¿qué pasaría si la ley no estableciera el requisito de tener una proporción equitativa

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La igualdad como proceso

Piensa en el caso de los derechos de los pueblos indígenas y afro mexicanos.

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Ciudadanía y libertad

Ahora piensa en la manera en que estas libertades se pueden ejercer con responsabilidad.

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Promovamos el bienestar

dirige la propia conducta, se pone de manifiesto cuando, con base en los principios se busca la coherencia entre lo que se piensa

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Piensa que acción es. La acción es: reconocer la diversidad. 2.

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La importancia de ser diferentes

Piensa en una costumbre o un platillo que te guste mucho, como celebrar el día de muertos o comer mole.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Con el derecho al esparcimiento, piensa en situaciones en que las y los estudiantes tienen

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Decidir para transformar

Observa qué piensa un grupo de estudiantes adolescentes como tú .

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