coleccion · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Otro niño que escuchó preguntó: ¿Transforman los árboles en papel?

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado. ¿Le faltó algo al compañero? ¿Te faltó algo a ti?

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¿De dónde vienen las palabras?

Nuestro país es rico en lenguas; por eso en esta sesión analizaremos varias palabras en náhuatl.

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Nuestros juegos favoritos

Si te diste cuenta en la imagen el niño que juega con carritos, tiene carritos distintos a los que se utilizan actualmente

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¿Cómo se juegan los juegos?

Al momento de iniciar a cantar cada niña o niño pasa su objeto del lado derecho; cuando llegamos a la parte de la canción

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa el ejercicio que realizó un niño de tu mismo grado escolar.

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Las palabras y su origen

no vas a leer esta versión en náhuatl, leerás la versión en español, queríamos que te dieras cuenta de lo que siente un niño

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa el ejercicio que realizó un niño de tu mismo grado escolar.

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El cuento más contado

Aquí está el sobre, esta vez es de un niño, se llama Darío Cortés.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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El cuento más contado

Aquí está el sobre, esta vez es de un niño, se llama Darío Cortés.

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Textos con familias en movimiento

¿Qué lengua o lenguas habla el niño? Haz el trayecto de la niña o el niño en el mapa. Lee con atención la lectura.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Todos tenemos un nombre

permiten identificar elementos importantes que tiene un acta de nacimiento, por ejemplo: el nombre y apellidos de la niña o niño

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado. ¿Le faltó algo al compañero? ¿Te faltó algo a ti?

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