coleccion · Ficha de clase

¿Quién mide más?

¿Por qué te salieron esos resultados si ambas estaban hechas con 4 cuartas?

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¿Por qué no son iguales?

En otras palabras, que, si utilizamos distintas unidades para medir, vamos a obtener diferentes resultados.

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¡Multiplicando con planillas!

Los resultados se encuentran en las siguientes tarjetas, ganará quien tome primero la tarjeta con el resultado correcto

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Recordemos estrategias para sumar

Observa que en la siguiente imagen se expresa que primero se sumaron las decenas, después las unidades y después los resultados

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¡Juguemos a multiplicar!

Las siguientes imágenes corresponden a tarjetas que tienen los resultados de diferentes multiplicaciones.

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¿Descomponiendo números?

Tabla con operaciones: Tarjetas con resultados: Recuerda que en las tarjetas vas a encontrar

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¡Vamos de compras!

9 + 2 = 11 Si sumas los resultados

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Acomodando manzanas

se tirará 2 veces por cada jugador (pide a alguien a que te ayude a jugar) y entre los dos acomoden en la tabla los resultados

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Los resultados en las tres estrategias son los mismos.

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Una visita especial

Si tienes la oportunidad de sacar tú dinero de tú alcancía y cuéntalo, para comprobar que los resultados sean correctos.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Anota los resultados en la tabla.

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¿Cuánto mide?

Registra los resultados obtenidos.

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Formando y ordenando cantidades

billetes de $100 + 270 de las 27 monedas de $10 + 9 de las monedas de $1 el total es $679 Ya tienes los resultados

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Manos a la obra con la encuesta

Usarás los resultados de tu encuesta.

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Preparando nuestra encuesta

Donde las respuestas sean “niño” o “niña” de esta manera será más fácil analizar los resultados.

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