Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Evaluaremos lo que ahora conocemos sobre estos recursos visuales y también tendremos la oportunidad de compartir opiniones

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¿Quién tiene la razón?

sobre la validez, la verdad o la conveniencia de un punto de vista sobre un tema sobre el que posiblemente ya existen opiniones

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Los argumentos: razones para convencer

para identificar las características de los argumentos: qué son, cómo se formulan y expresan, y contrastarlos con las opiniones

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Un debate virtual

Es comprensible que las personas tengan diferentes opiniones y reacciones sobre un mismo tema, a través de un debate, es

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La opinión en el debate

Características de las opiniones: Son personales.

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Opiniones y argumentos

Opiniones y argumentos

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Debatir es aprender

fundamenta sus opiniones al participar en un debate.

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Nuestro artículo de divulgación

debería ir al final, para presentar primero información antes de discutir sobre opiniones.

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Haciendo drama

Gatito Negro: ¡Podemos decir que cada quien tiene opiniones diferentes! Gatito Blanco: ¡No, si una es mejor que otra!

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El tema y el cuestionario

Ahora, las preguntas abiertas facilitan que el encuestado exprese opiniones o amplíe la información de su respuesta, pero

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Nuestro artículo de divulgación

debería ir al final, para presentar primero información antes de discutir sobre opiniones.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Compara sus puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e intercultural. ¿Qué vamos a aprender?

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Lenguas y culturas en movimiento

Definan un objetivo de su investigación, por ejemplo, puede ser: conocer de manera general las opiniones de las personas

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Recursos para mi aprendizaje

Con las opiniones y propuestas de mejora que surjan del uso de esta obra en el aula se enriquecerán sus contenidos, por lo

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El problema de Ton

siguiente: hacer una gráfica, y eso le va a servir a TON, para ayudarle a tomar una buena decisión, tomaremos en cuenta las opiniones

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