Resultados para: «non-countable-nouns»
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
En la vida diaria nos rodean situaciones que requieren el uso de fracciones.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
-Como no debes nada, los 9 iconos son positivos y no hay con quien hacer pareja por lo tanto el resultado es 9 positivo.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central y el rango
Aunque este rango no es demasiado amplio, basta con la presencia de valores atípicos para decidir no usar a la media aritmética
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· Ficha de clase
Área y volumen
Ten cuidado de no confundir la altura de la base con la altura del prisma.
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· Ficha de clase
Criterios de congruencia
De modo que, si dos objetos son iguales en forma, pero no comparten las mismas medidas, estos no son congruentes; entonces
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Si tienes alguna duda, no te preocupes, regístrala en tu cuaderno y en esta sesión la resolverás.
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
ser una línea recta, no representa una relación lineal, lo que significa que el recorrido del automóvil no fue constante
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
En la pared que no se ve, está la puerta, que mide 1.50 m de alto por 0.7 m de ancho.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Blanca dice que, si no se equivoca, debe realizar una conversión de fracción a número decimal y así Martha sólo debe colocar
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Explica por qué tomarías o no dicha decisión.
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
Pero ¿cómo se puede saber qué es lo más probable que ocurra o no?
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· Ficha de clase
La medida más representativa
La moda posee más de un valor, por lo tanto, no es un dato fiable que te permita representar al conjunto.
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· Ficha de clase
El rango y la media.
no es barato.
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· Ficha de clase
La media aritmética
lo hicieras la media aritmética se vería afectada y la repartición no sería equitativa.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
, las diferencias con el valor real serán mínimas por lo que los sectores circulares, en la construcción de la gráfica, no
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