coleccion · Ficha de clase

Resolviendo problemas I

Los pasos anteriores, Pólya los identificó a modo general.

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Sistema de ecuaciones. Método de sustitución

De este modo, ya se tiene la cantidad de alumnas, “y”, y la cantidad de alumnos, “x”.

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Sistema de ecuaciones. Método de igualación

De este modo, ya se tiene despejada la misma incógnita en ambas ecuaciones.

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Sistema de ecuaciones. Método de reducción

De este modo, la segunda ecuación es “3x” más “5y” es igual a 70.

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Sistema de ecuaciones. Método gráfico

De este modo, ambos números son la solución del sistema de ecuaciones.

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Representación de fenómenos biológicos

El período de gestación se prolonga por casi dos años; esto permite al feto desarrollar suficientemente su cerebro, de modo

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Estadística en la vida cotidiana

Como puedes imaginarte, el tiempo o periodo en el cual se aplica una encuesta afectará a la respuesta de las personas, de modo

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Comportamiento gráfico de una función cuadrática

En el segundo caso, en el que se establece un comparativo, basado en el peso de diferentes objetos en la Luna y en la Tierra

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Representación de fenómenos económicos

t=745Del minuto 12:25 a 13:02De este modo, conociendo la expresión matemática que representa al ahorro, Alejandra decide

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Relaciones para optimizar I

Y de este modo, se sabe por qué sólo se admiten grupos de máximo 30 personas.

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Relaciones para optimizar II

¿De qué otro modo se puede construir otra caja sin tapa con las mismas dimensiones de la hoja, pero con diferente volumen

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Variaciones diversas

Se analiza de este modo, la situación 1 y su representación gráfica.

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

Del mismo modo, se puede analizar este comportamiento en una gráfica de líneas.En ésta se reconoce el crecimiento desde el

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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

De este modo, ya se puede aplicar lo aprendido en una situación-problema y encontrar su solución.

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Rectas notables del triángulo

De este modo, se tiene por objetivo desarrollar la destreza al utilizar instrumentos geométricos para consolidar conceptos

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