Resultados para: «imagen-bidimensional»

6775 resultados
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
En la siguiente imagen se muestra la portada de la cartilla de vacunación.
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Con mayúscula los nombres especiales
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Con mayúscula los nombres especiales
Para inventar o escribir la historia imagina ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?
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La poesía como diversidad lingüística
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La poesía como diversidad lingüística
Ahora observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras. ¿Qué ves en la imagen?
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Jugando con el lenguaje
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Jugando con el lenguaje
Observa la siguiente imagen para que recuerdes. ¿Te gusta jugar con palabras?, veamos el siguiente video. Video.
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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
Y ahora, vamos hacer algo parecido, pero con objetos culturales, igual, vamos a colocar la imagen sobre el lugar, que vamos
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.
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La fundación de mi pueblo
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La fundación de mi pueblo
Recuérdalo leyendo la siguiente imagen. Ahora que ya recordaste, investiga cómo se estableció el lugar en donde vives.
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Lo que siento de mis clases a distancia
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Lo que siento de mis clases a distancia
Leer los ejemplos de los niños: Como ves, la situación es diferente para cada niño, y me imagino que igual puede
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La ruleta de la suerte
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La ruleta de la suerte
tiene cuatro macetas y en cada una tiene…” Gira nuevamente la ruleta y si el número que cae es el sumando, imagina
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¿De cuánto en cuánto?
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¿De cuánto en cuánto?
, 9, 12, 15, y 18 4, 8, 12, 16 y 20 10, 20, 30, 40 y 50 Actividad 2 Imagina
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Los globos divertidos
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Los globos divertidos
Imagina que hay 6 niños y cada niño tiene dos globos. Que te parece si haces una sucesión numérica con los globos.
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¡A reunir y organizar datos en tablas!
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¡A reunir y organizar datos en tablas!
Sabes ¿cómo se llama al otro tipo de pregunta que aparece en la imagen?
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¿Tú qué opinas?
Contenido · Ficha de clase
¿Tú qué opinas?
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Observa con atención la imagen y menciona cuáles son los datos que debes
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¡Vamos a agrupar objetos!
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¡Vamos a agrupar objetos!
Ana paso por una juguetería y le obsequiaron folleto, por lo que le gustaría comprar algunos de los juguetes de la imagen
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¿Cómo pasa el tiempo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo pasa el tiempo?
Imagina que una niña o niño está durmiendo y otra niña y niño están haciendo ejercicio. ¿Qué actividad dura más tiempo?
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