Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

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Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Seguir los pasos y recomendaciones de la Procuraduría Federal del Consumidor para un consumo inteligente.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Y la ilustración es muy clara, ahí se aprecian los cortes de cada lado del tubo de cartón.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

La imagen de la chica y de la naranja. Las cualidades del producto.

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Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

especialmente cuando se trata de productos que se comen, se beben, o de medicamentos.

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Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

De acuerdo a lo que se comentó en la sesión anterior acerca del consumo consciente, informado, crítico, sustentable, solidario

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Se muestran unos frasquitos en la parte de arriba, que es donde se puede pensar que viene la solución.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para terminar, lee el poema de Raúl, con el poema “A la orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.

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Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Para terminar, lee el poema de Raúl, se llama “La orilla del mar” del poeta mexicano José Gorostiza.

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