coleccion · Ficha de clase

Descubriendo la “X”

Modela una ecuación, de acuerdo al contenido del planteamiento, que te ayude a determinar la edad de Jimena.

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¿Probabilidad o suerte?

Las anticipaciones se basan en medidas de probabilidad que dan un acercamiento a lo que es probable que ocurra, o no.

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Rectas y ángulos

Ahora, con ayuda del siguiente video, sigue cada uno de los pasos que se indican.

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

necesarios para resolver la actividad de manera autónoma; aunque se estuvo al pendiente cuando ella necesitó acompañamiento o ayuda

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100 adolescentes respondieron

botón podrá contestar y si su respuesta es la de mayor frecuencia ganará un punto, de lo contrario la segunda maestra podrá dar

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

cayó cada uno en forma respectiva fueron 13, 18, 14, 21, 13, 21, en total son 100 y la probabilidad frecuencial siempre dará

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Alimentos proporcionales

Esto da 2 treintaicincoavos.Para el día 3, se triplica la cantidad de azúcar en kilogramo que se consume el día 1, por lo

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Proporción directa con constante decimal

Ahora con este dato podemos dar solución al problema planteado.

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Variación lineal y su representación tabular

En el minuto 3 multiplicamos 1 100 por 3 y al producto le sumamos 900; da como resultado 4 200.

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Encriptando frases

que en la primaria te pedían que hicieras algunos cálculos mentales, por ejemplo: tenemos un número que, sumado con 8, da

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

Los criterios de congruencia te ayudan a resolver situaciones de forma más eficiente.

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Gráficas de variación

Ahora realicemos algunos cálculos matemáticos para dar respuesta a la última pregunta, encontrando la razón de cambio.

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Descubriendo la “X”

Modela una ecuación, de acuerdo al contenido del planteamiento, que te ayude a determinar la edad de Jimena.

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¿Probabilidad o suerte?

Las anticipaciones se basan en medidas de probabilidad que dan un acercamiento a lo que es probable que ocurra, o no.

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

cayó cada uno en forma respectiva fueron 13, 18, 14, 21, 13, 21, en total son 100 y la probabilidad frecuencial siempre dará

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