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Los sonidos que nos ponen en alerta

identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Cuarto: Canta y ejecuta la secuencia rítmica con percusiones corporales.

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Guerreros de la danza

construir una gran tumba ante el Sol, amontonando 10 cerros para formar una enorme montaña, tomó entre sus brazos el cuerpo

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Escucho y siento

Sonido de un globo desinflándose. Sonido de rayar un metal. Sonido de trueno.

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Bailemos y cantemos

Dentro de los ejercicios de Artes has experimentado y trabajado con tu cuerpo, con diferentes piezas musicales, todas ellas

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Luces y ritmos

tronco hacia atrás realizando un círculo, 2 veces. 2 círculos grandes con un brazo en 2 tiempos y sacudir el cuerpo

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Te cuento en movimiento

Te cuento en movimiento

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Sigamos el pulso

reproduce una pieza musical, la mayoría de los pasajeros empiezan a mover un dedo, un pie, la cabeza u otra parte del cuerpo

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Identifico y manifiesto

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran todas

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Identifico y actúo

Marcha y empujar hacia los lados y regresa (con todo el cuerpo).

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¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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Jugando en silencio

Aprendizaje esperado: Elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.

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Adivina qué soy

¿Qué te parece si en esta clase te diviertes jugando con tu cuerpo?

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¡Imagino, comparto y celebro!

Una “jirafa de cuello muy largo”. Un “zombi enojado”.

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