Resultados para: «cuál-es-el-sucesor»
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
Es para seguir el orden de los pasos del instructivo por eso están numerados.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
El infinitivo es una manera de decir los verbos, no se refieren necesariamente a un tiempo, como el pasado, el presente o
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Describe el orden secuencial de un procedimiento.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
El punto y coma es cuando haces una pausa mayor que la coma.
El punto final indica que es el final del texto.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
v=PT4mt2Ch5-4
Quien respondió, es el Dr.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
¿Cuál es el guion a seguir?
Esto es, la conceptualización o planeación de la historieta.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
No se puede pensar en el universo con ideas tradicionales de lo que es el tiempo y el espacio, pero si se puede decir que
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
En algunas ocasiones es más fácil hacer la operación cuando se tiene el dinero.
Ahora resuelve el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Es igual al resultado del problema del Abarrotes de Zujey y su familia, en ambos problemas el resultado es 498.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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