coleccion · Ficha de clase

Números naturales 2

Ambos tienen igual número de cifras. Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos.

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Números naturales 3

Recuerda fijarte en: ¿cuál de los dos tiene más cifras? ¿si tiene más cifras que otro es mayor?

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Comparación y orden de números decimales II

Comprobamos que no por el hecho de que un número tenga más cifras es necesariamente mayor.

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Problemas aditivos con números decimales I

números naturales; por ejemplo: 428 227 Una vez que completamos con ceros los decimales para que tengan igual número de cifras

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Comparación y orden de números decimales I

¿Cómo tendríamos que acomodar las siguientes cifras para que sea el mayor número decimal?

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El mundo de los ceros

Comienza a comprobar resultados, eligiendo números con diferente cantidad de cifras y sus productos con distintas potencias

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¿Cuánto suma?

De la misma forma, con los decimales, debemos tener mucho cuidado alineando las cifras de los números que estamos sumando

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¿Qué tan lejos queda?

Esta relación numérica es la que se expresa con la reglita de la escala gráfica y con las cifras de la escala numérica.

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El mundo de los ceros

Comienza a comprobar resultados, eligiendo números con diferente cantidad de cifras y sus productos con distintas potencias

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¿Cuánto suma?

De la misma forma, con los decimales, debemos tener mucho cuidado alineando las cifras de los números que estamos sumando

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Una respuesta inesperada

algunos de ellos. 22, 24, 26, 28 y 30 o 44, 48, 62, 36, 50 Los múltiplos de 2 son números pares y todos terminan en una cifra

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Pensar en reversa

Observaste que todos los números naturales que terminan en cifra par o cero son múltiplos del 2.

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Una respuesta inesperada

algunos de ellos. 22, 24, 26, 28 y 30 o 44, 48, 62, 36, 50 Los múltiplos de 2 son números pares y todos terminan en una cifra

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Pensar en reversa

Observaste que todos los números naturales que terminan en cifra par o cero son múltiplos del 2.

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Criterio de comparación de números decimales II

Confirma si es cierto que: “a mayor número de cifras decimales, más grande es el número”.

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