Resultados para: «apolo-11»
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apoyo?
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Observar las necesidades de mis compañeras y compañeros, y ofrecer mi apoyo solidario.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
https://youtu.be/DUt_iuqwC1Q
(del min. 10:00 al 11:06)
Muchas veces, el sentimiento de superioridad o de exclusión que puede
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
dificultades, entre ellas, diferentes formas de violencia.Observa el siguiente video del minuto 09:30 al 10:46 y del 13:34 al 14:11
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
A pesar de no entender algunos temas y de que Adrián le ofrece apoyo para estudiar juntos, Mario decide que es mejor esconderle
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
t=558Del minuto 9:18 a 11:27“Me llamo Joshua. Todo comenzó un día en la entrada de la escuela.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Audio 11.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Audio 11.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Solidaridad, dignidad humana y cultura de paz.https://youtu.be/ge2dJGSjufkRevisa del tiempo 00:44 a 02:11.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 9:22 a 11:28
Reconocimiento y valoración
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
(del minuto07:11 al minuto 07:58)https://youtu.be/5rFk8K7JeZE La convivencia pacífica se refiere a la forma en cómo se establecen
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
conforman con las personas cercanas y los segundos están conformados por la comunidad.Los grupos de pertenencia son un apoyo
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
(del minuto 03:00 al minuto 03:11)
https://youtu.be/-QVoxh0nzuw
Gael, Diego y Vania te recuerdan que convivir en paz consiste
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
t=576
Del minuto 9:36 a 11:37
¿Te has puesto a reflexionar quiénes y cómo te han influido otras personas y otros grupos?
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
t=692Del minuto 11:32 a 12:21¿Qué opinas de las acciones que lleva a cabo María?
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
(del minuto 03:43 al minuto 05:11)https://youtu.be/MBovuGZW8Qk La discriminación se presenta de diferentes formas, por ejemplo
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