Resultados para: «vih»

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¿Es necesario el cero? II
coleccion · Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Ahora ya podrías representar en la recta el metro 70, que es donde vio a la rana.
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¿Es necesario el cero? I
coleccion · Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
¿Qué vio Rosaura en el metro 21?
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Los habitantes de México
coleccion · Ficha de clase
Los habitantes de México
Agustín: Ay, ya vi, tiene hasta más números quince millones ciento setenta y cinco mil ochocientos sesenta y dos.
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Algunas experiencias de la no violencia
coleccion · Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
El soldado se sintió incómodo, vio a sus compañeros y contestó: “Nosotros hacemos lo que se nos ha ordenado
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Aprendiendo del conflicto
coleccion · Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
comenzar el juego, todo mi equipo empezó a contestar rápidamente, pero en ese momento Jennifer, la líder del otro equipo, vio
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Ser imparcial es no discriminar
coleccion · Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Y sus obligaciones se establecen en la ley general de responsabilidades administrativas, como se vio y escuchó en el fragmento
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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
coleccion · Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
lo tanto, es importante recordar que el sistema democrático nació en Atenas, en la antigua Grecia, a finales del siglo VI
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¿Cómo surge el sistema político mexicano?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
El sistema democrático nació en Atenas, en la antigua Grecia, a finales del siglo VI antes de nuestra era; la palabra democracia
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Por una convivencia pacífica
coleccion · Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Sorprendida vio a dos alumnos que se empujaban y estaban a punto de llegar a los golpes.Los tres caminaron hacia un lugar
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Mis derechos a la salud y la protecciónf
coleccion · Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protecciónf
eliminación las prácticas culturales, usos y costumbres que sean perjudiciales para la salud de niñas, niños y adolescentes; VI
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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
coleccion · Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Ricardo podría ceder a la presión de su amigo; sin embargo, al recordar el estado en que lo vio en una fiesta, esto lo alertó
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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
coleccion · Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Personas en situación de enfermedad, como VIH, cáncer, entre otras.
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Aprendiendo del conflicto
coleccion · Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
comenzar el juego, todo mi equipo empezó a contestar rápidamente, pero en ese momento Jennifer, la líder del otro equipo, vio
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Algunas experiencias de la no violencia
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Algunas experiencias de la no violencia
El soldado se sintió incómodo, vio a sus compañeros ycontestó: “Nosotros hacemos lo que se nos ha ordenado.
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Ser imparcial es no discriminar
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Ser imparcial es no discriminar
Y sus obligaciones se establecen en la ley general de responsabilidades administrativas, como se vio y escuchó en el fragmento
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