Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

Veamos cuáles son los nombres de las letras.

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Exploremos algunas fábulas?

Veamos quién ganará. O.K. Acepto.

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Stoy Time

Veamos unos enunciados que nos ayudará a imaginar la siguiente parte de la leyenda *

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El orden alfabético en el salón

Veamos, la siguiente letra de bota es… mientras que la siguiente letra de la palabra bandera es… ¿Qué letra va primero en

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En busca de mis raíces

Kuali yoji unka miak lachijchiualis ikniutl ¡Todos venimos de una familia!

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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¡A buscar información!

ahora que tenemos identificados los materiales que consideras te serán de ayuda, veamos el siguiente paso, toma el libro

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Las características de los folletos informativos

Veamos, ¿cuál es la primera característica y con qué color está marcada?

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Explorando y armando información

Eso me recuerda que por aquí traigo unos folletos que me encontré en casa, veamos si alguno nos puede ayudar a saber más

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como observamos los poemas tienen ciertas reglas para escribirse, veamos de nuevo el poema “Dame la mano” y revisemos las

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Concluyo mi directorio personal

Veamos, cómo quedó resuelta la “sopa de letras”. ¿Qué hacemos?

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Veo, pienso, imagino e infiero

Ahora que has interpretado las definiciones por tu cuenta, has uso de tu diccionario, busca esas palabras en él y veamos

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Organizo mis contactos

Veamos algunas: ¡Comencemos! En te näatenake. ¿Qué hacemos?

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Entre todos definimos

Ve a tu libro de español de tercer grado página 45 y veamos qué nos sugiere hacer hoy.

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¡Noticias yoremes!

Pero veamos, ¿Qué es una noticia?

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