Resultados para: «porcentajes-1»
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives.
1.
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
En el tablero están las casillas del 1 a la 50 y también hay un dado.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
¿Quién vota por la opción 1?
¿Quién vota por la opción 2?
¿Quién vota por la opción 3?
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
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Esta sesión se llama, “La información es clave en la solución de los problemas”.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
que la mayoría de las personas enfrenta, ya que el agua potable es un recurso natural que tenemos disponible en un porcentaje
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
v=wt71TnN5I6c&list=RDCMUCkZ1rfjKlsuyeFYveNkkMlw&start_radio=1&t=52
Eddy Mi superpoder es…https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
actividad:
Observa las siguientes imágenes y descubre que están haciendo y de qué son capaces las personas que aparecen.
1
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Las frases son las siguientes:
1.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie.
2.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
derechos se están cumpliendo, sino es así, especifica que derecho se está incumpliendo y cuál sería la posible solución.Caso 1.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
1.Video Proyectar el video: “Justicia”
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Es un tema que has estudiado y practicado desde 1° y 2º así que ya estarán familiarizados con él, pero qué tal si hacemos
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Volteo la tarjeta 5 que dice: Persona que vigila que se cumplan las reglas y leyes, y la 1 que dice Autoridad, si son pareja
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.
El sistema de protección de los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Dice así: Valeria es la representante de su colonia y…
1. No hay drenaje.
2. No hay agua potable.
4.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
que identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives.
1.
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