Resultados para: «numeros-reales»
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números?
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· Ficha de clase
Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad
Esta primicia debemos compartirla con todo el equipo de Aprende en Casa en tiempo real, así que nos enlazamos con ellos.
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· Ficha de clase
Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad
Esta primicia debemos compartirla con todo el equipo de Aprende en Casa en tiempo real, así que nos enlazamos con ellos.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
nosotros, pues dependen de las vivencias personales de todos los días, de tu cultura y valores humanos, así como de las reglas
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Entendiste muy bien las reglas del juego, piensa en diversas opciones que hay para resolver estas situaciones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
pero pensándolo bien, también emocionado de tener la oportunidad de conocer nuevos lugares y personas.
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
¿Y se conocen las reglas con las que jugaban?
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Las reglas son las siguientes:
Mira la siguiente imagen y copia lo que está escrito en cada
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Qué bueno que nos recuerda esta canción, me pregunto qué pasaría si no existieran las reglas y los lineamientos, ¿habría
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Recuerda que es necesario identificar quién es la autoridad, cuáles son las reglas y leyes que debe vigilar que se cumplan
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
En la sesión de hoy vamos a hablar del tema de las autoridades, y cómo éstas nos ayudan a hacer cumplir las reglas.
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
b) Todas las personas junto con las autoridades cumplan la ley y sigan las reglas que protegen al medio ambiente y la vida
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Es tarea de cada persona, y también de las autoridades, que hagan que se cumplan las leyes y reglas que cuidan y protegen
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
estereotipos discriminatorios sobre un grupo, en ideas basadas, por ejemplo, en la apariencia, y no en el conocimiento real
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
pero pensándolo bien, también emocionado de tener la oportunidad de conocer nuevos lugares y personas.
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