Contenido · Ficha de clase

Let’s have fun!

Repite las oraciones y toma nota de ellas.

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Story time

También pueden compartir sus notas o sus dibujos con su familia.

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¿Qué te gusta hacer?

No, no, by the hair of my chinny chin chin, I’ll not let you in!

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Me encantan las leyendas

Surprised Sorprendido That man is not a stranger; he is Robin Hood!

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Musical instruments

Not exactly. I brought them to use them for the next activity. No exactamente.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Because they do not have eyelids. Porque no tienen párpados.

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Let´s explore!

You may notice that the steps are not in order, so pay attention because I will need your help to put them in order later

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Notas lo importante que son los signos de puntuación al redactar?

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¿Con qué entonación lo decimos?

Observa unos segundos las oraciones, ¿Qué notas en ellas?

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¡A leer las imágenes!

Observa muy bien las palabras que aparecen, ¿Notas dónde está el juego de palabras?

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¡Lo que sé de los chistes!

Lo recuerdas: Primero, buscaste y juntaste todos los libros, las enciclopedias, los diccionarios, las revistas, los periódicos

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Lo primero que harás es explorar todos aquellos libros de texto, cuadernos, revistas, diccionarios y enciclopedias personales

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Todo en orden para redactar mejor

Aprendizaje esperado: Recupera información relevante mediante notas y la emplea

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¡A buscar información!

Seguramente títulos como: “El cuerpo humano”, “Enfermedades”, “Enciclopedias del cuerpo humano” o materias como, “Ciencias

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Xani sesï jarhásti i tsïtsïki jimá jukákuarhu juatarhu, noma xani sesï jaxisti esïka uachakata tsïtsïki,

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