Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Niñas y niños y maestros de toda la República que respondieron: Xóchitl de Acajete, Veracruz “Respirar profundamente

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Por ejemplo: Lety, vivía en la misma unidad que Adriana, ella es ciega y se conocieron desde que eran niñas.

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Los cambios que me generan bienestar

¡Se ven muy divertidos los niños y niñas! ¿Qué actividades hiciste con ellos?

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En bienestar, podemos estar

Espero que me escuche y logremos un acuerdo. Adriana: Invitamos a niños y niñas.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Once niñas y niños. Natación con Erin (8 de mayo, 2018).

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Pongamos solución a la discriminación

Te das cuenta de que las niñas y niños que han participado son muy inteligentes.

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Decisiones que impactan al mundo

¿Recuerdan a los niños de secundaria que tomaron la decisión de apoyar a un niño cuando le negaron la entrada al cine?

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Atando y desatando las emociones

Atando y desatando las emociones

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Navegando en el mar de las emociones

Adriana: ¡Qué tal niñas y niños! ¡Es un placer volver a verlos! Hola Lucy, ¿Cómo estás?

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Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

- ¡Hola niñas y niños, que gusto me da verlos! ¿Cómo están?

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Vámonos de campamento

Tío Hazael: Oigan, y tantas niñas y niños, ¿De dónde salieron?

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Utilicemos las emociones

en Once Niños. https://youtu.be/xPL3zMXLrfs Héctor: Y en este caso.

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¡El cometa de la alegría!

a un familiar, comer algo rico, esa alegría nos permitirá mantenernos en un estado de bienestar y convivir y compartir mejor

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La comunicación asertiva contra el enojo

Observa un ejemplo en el que una niña se encuentra en una situación adversa y responde de manera asertiva, a partir del minuto

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