Resultados para: «los-años-veinte-y-el-maximato_1»
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maximato?
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
El cuarto “superponer” es la METACOGNICIÓN y tiene que ver con la REFLEXIÓN y la EVALUACIÓN que realizas acerca de lo que
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
que hizo patente a quienes lo ayudaron en esa transformación y el aprecio y agradecimiento que logró despertar entre los
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Comprendiendo el mundo de las emociones
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· Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
Regular tus emociones no quiere decir que te tienes que aguantar el enojo y no expresar lo que sientes.
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
Lo mejor de mí: mis fortalezas
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· Ficha de clase
La mente que a veces miente
Recorrí la sala, el comedor y al llegar a la cocina, ¿Qué crees?
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· Ficha de clase
Viajando a través de las sensaciones
o ¿Sientes apretado el pecho y hasta te duele la cabeza?
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
para ello, puedes reflexionar sobre lo que te está causando el enojo y buscar alguna solución.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
El espectáculo comenzó, el patio estaba a reventar y ella sentía los nervios en su estómago, era como si sus tripitas estuvieran
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
reaccionar de la mejor manera para mantenerme a salvo, poder ayudar a los demás y apagar el fuego.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
A lo largo de la vida los afectos, junto con lo que piensas y quieres, guían tus acciones.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Y Martín lo hacía, pero el caballo corrió tanto, que nadie podía alcanzarlo.
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