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Participemos en la construcción de la igualdad

Énfasis: valorar la participación de la adolescencia y la juventud para la construcción del

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La adolescencia en la historia

de vida era diferente a la de la actualidad, pero especialmente lo era para quienes transitaban de la infancia a la juventud

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

personas adultas cercanas, familiares o conocidos, con la intención de que te cuenten cuál era su proyecto de vida en su juventud

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Y Ética

Prevenir la discriminación (CONAPRED), que procura la inclusión y el derecho a la igualdad; el Instituto Mexicano de la Juventud

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Únicos y diversos

Lee los siguientes testimonios de la sección “La voz de la juventud”.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

la música y, sobre todo, por la asociación que hacían con drogas y alcohol, y con todo lo que tuviera que ver con la juventud

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El camino hacia la autonomía

Lee lo que algunos adolescentes tienen que decir en La voz de la juventud.

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Yo decido

Escucharás la sección La voz de la juventud.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Lee las respuestas de algunos adolescentes que participaron en la sección La voz de la juventud.

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Así ejerzo mi libertad

Ahora lee las respuestas de cuatro estudiantes entrevistados para la sección La voz de la juventud que compartieron sus opiniones

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No a la discriminación, si a la igualdad

rompen los prejuicios, estereotipos y estigmas de los grupos de atención prioritaria, como son las infancias y las juventudes

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Igualdad de género en la vida política

Reflexiona en esta pregunta mientras lees y escuchas, la sección La voz de la juventud, en donde algunas y algunos estudiantes

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Sí a la igualdad de género

equidad de género en tu entorno: tu familia, escuela y comunidad.Ahora, observa y escucha, en la sección la “Voz de la juventud

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Hablando se entiende la gente

Ahora, escucha a algunas compañeras y compañeros tuyos, en la sección “La voz de la juventud”.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Se te invita para que, pongas atención a algunos testimonios de la sección “La voz de la juventud”. Audio 1.

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