Contenido · Ficha de clase

La vida cotidiana en movimiento

Piensa en una experiencia de la vida que sea divertida o que te haya impactado.

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Viaje por la prehistoria

Se realizará una representación de una cacería con títeres, realiza sonidos ambientales con la voz y los objetos utilizados

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La creatividad al máximo

Teniendo un gran impacto visual y de comunicación. Realiza las siguientes actividades.

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Jugando a inventar historias

Existen asociaciones que promueven acciones para el cuidado ambiental.

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Luz y sombra en el arte

experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico bidimensional que trate el tema social o ambiental

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

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Aprendiendo más del sistema nervioso

El estrés provoca un impacto negativo en el aprendizaje.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

En este sentido, puedes destacar como actividades físicas aquellas que conllevan cargas de alto impacto durante su ejecución

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¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?

Contaminación ambiental. Enfermedades. Proliferación de plagas.

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Qué necesitan los animales para vivir

Aprendizaje esperado: Identifica el impacto de acciones propias y de otros

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Lo que respiramos

Esta medición permite comprobar la presencia del oxígeno en el cuerpo y así poder ver como una condición de salud impacta

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“Necesidades básicas”

¿T e imaginas cómo se impacta al resto de los seres vivos?

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Juguemos con los materiales

creando nuevos materiales, algunos más resistentes, otros más moldeables, pero, sobre todo, que cada vez tengan menos impacto

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Abono orgánico para plantas

Si la elaboramos, podríamos reducir el impacto de tirar los residuos orgánicos a la basura.

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

ayer platicamos sobre las 3 erres, que es una estrategia que consiste en realizar acciones para detener o disminuir el impacto

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