Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Énfasis : Identifiquen aspectos sobre la escritura y función de los textos.

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Rimas, coplas y música

popular El Reto de Hoy: Pregúntale a algún familiar por otra copla que conozcan, juntos identifiquen

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

¿Qué hacer para que en el fragmento se identifiquen tres elementos que se muelen en el molcajete?

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Expresiones para escribir cuentos

Lee con atención el siguiente cuento La historia del ratón en la tienda; identifiquen el inicio, cómo se van enlazando los

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Expresiones para escribir cuentos

Lee con atención el siguiente cuento La historia del ratón en la tienda; identifiquen el inicio, cómo se van enlazando los

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Obras de teatro… con títeres

Identifiquen los personajes.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Énfasis: identifiquen aspectos sobre la escritura y función de los textos. ¿Qué vamos a aprender?

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

será la cabeza de tu tótem que, cómo explicaron en el video anterior, será un objeto natural o animal con el que se identifiquen

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¿Qué es y cómo funciona el internet?

Esta dirección de IP ayuda a que las computadoras se encuentren las unas a las otras y se identifiquen para poder compartir

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¿Qué es y cómo funciona el internet?

la dirección de tu casa.Esta dirección de IP ayuda a que las computadoras se encuentren las unas a las otras y se identifiquen

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Cuando identifiquen situaciones de riesgo, también reconozcan sus límites y, sobre todo, soliciten apoyo, pues no siempre

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

desafíos obstaculizan el ejercicio de las libertades fundamentales, por eso es necesario que las y los estudiantes los identifiquen

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Las libertades fundamentales y las leyes

Esta información, permite que las y los adolescentes identifiquen estas instancias y ejerzan sus libertades fundamentales

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Expresiones juveniles

puede pertenecer o identificarse con varios grupos, por ejemplo, una sola persona puede tener características que lo identifiquen

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Por una convivencia pacífica

Maestra: Entonces yo seré su mediadora; solo los escucharé e intervendré para que identifiquen sus intereses

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