Resultados para: «equipos»
1946 resultados
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
Para ello, se sustituye equis por el valor encontrado y se resuelven las operaciones resultantes.
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Para ello, al multiplicar los valores de equis por 15 se obtiene el correspondiente valor de "y".
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· Ficha de clase
Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje
Utilizando la proporción 116 sobre 100 igual a 26 sobre equis.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Para saber qué porcentaje representa equis se multiplica 25 por 100 entre 80, cuyo resultado es igual a 31.25 por ciento.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
directa se dividen los kilogramos de café entre la cantidad de bolsas de café: esto se representa como k es igual a ye entre equis
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Se puede decir que 15 kilómetros son a un centímetro como equis kilómetros es a 4.4 centímetros.
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· Ficha de clase
Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.
Se representa con una equis, sobre la cual se coloca una línea y se calcula sumando todos los valores del conjunto de datos
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· Ficha de clase
Ecuaciones con paréntesis
obtener; por lo tanto, la ecuación que planteó Marco es:
0.74 “x” + 0.90 por 5 igual a 0.84 por la suma de equis
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· Ficha de clase
Pendiente y razón de cambio
 
Da lectura a la siguiente situación:
En una secundaria del país, un equipo de estudiantes creó
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· Ficha de clase
Problemas con números positivos y negativos
Baja 18
34
de m para llegar a su equipo de trabajo.
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· Ficha de clase
Términos de una sucesión
En el barrio de tu compañera Angela, se celebra el aniversario de su fundación y el comité vecinal se organizó por equipos
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· Ficha de clase
Pendiente y razón de cambio
 
Da lectura a la siguiente situación:
En una secundaria del país, un equipo de estudiantes creó
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
Esta es la pregunta que quería contestar el equipo de diseño industrial y que se mencionó al inicio.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central y el rango
Para medir el impacto que tuvo su proyecto en la comunidad el equipo analizó los datos que recolectó la plataforma durante
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
El equipo en llegar primero a la meta será el equipo ganador.
Ya elegiste tu equipo.
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